Autor: Edyta Woźniak, nauczyciel plastyki, muzyki i historii w szkole Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Woli Kamockiej

 

Termin realizacji  innowacji: rok szkolny 2011/2012, co dwa tygodnie po dwie godziny

                                       lekcyjne (90 min.) Zajęcia będą realizowane w ramach zajęć

                                       pozalekcyjnych.

TEMAT INNOWACJI: „Szczęśliwy świat dziecka. Arteterapia czyli terapia przez sztukę”

 

RODZAJ INNOWACJI: przedmiotowa-poszerzająca.

Innowacja zostaną objęci chętni i zainteresowani zajęciami uczniowie klas 4-6. Będzie dotyczyła różnorodnych zajęć plastycznych oraz szeroko rozumianej edukacji przez sztukę, a na zajęciach uczniowie będą:

 - poznawać różnorodne techniki plastyczne,

 -oglądać prace innych artystów (wizyta w galerii),

 -tworzyć wystawę własnych prac plastycznych.

Potrzeba planowanej innowacji:

            Szkoła w której planowana jest innowacja jest placówką wiejską, a więc uczniowie z racji oddalenia od ośrodków miejskich mają utrudniony kontakt ze sztuką i często ograniczone możliwości uczestniczenia w dodatkowych zajęciach plastycznych, w których chętnie by uczestniczyli gdyby mieli taką możliwość. Szkoła jest najbliższą dzieciom placówką oświatową, gdzie mogłyby realizować swoje artystyczne pasje, rozwijać zainteresowania sztukami plastycznymi, nawiązywać w czasie dodatkowych zajęć bliższe relacje z nauczycielem i rówieśnikami. Dzięki temu sztuka dla niektórych dzieci mogłaby być terapią, dla innych realizowaniem siebie i rozwijaniem swoich talentów, a dla wszystkich dzieci uczestniczących w zajęciach mogłaby być doskonałą zabawą.

 

CEL GŁÓWNY INNOWACJI:

            Arteterapia, a w węższym znaczeniu tego pojęcia – terapia przy pomocy sztuk plastycznych jest to wydobywanie z dzieci sił oraz energii, które pomagają  im we własnym rozwoju. Dlatego celem głównym zajęć byłoby poszukiwanie motywacji do tworzenia czegoś nowego, często zupełnie dziecku nieznanego, a także relaksacja pozwalająca na odreagowanie wewnętrznych napięć, niepowodzeń i agresji W tym wypadku sztuka i własna twórczość stanowiłaby  bezpieczny i akceptowany przez dzieci sposób wypowiedzi tego co jest trudne do opisania słowami,  byłaby odzwierciedleniem problemów i negatywnych emocji nagromadzonych w dziecku i często długo przechowywanych i skrywanych, nawet przed najbliższymi.

 

Cele szczegółowe to:

• rozwijanie zainteresowań i uzdolnień plastycznych
• zapoznanie z różnorodnymi technikami i materiałami plastycznymi
• kształtowanie poczucie przydatności wykonywanych prac (satysfakcja ze zrobienie rzeczy użytecznej i dekoracyjnej)
• pobudzanie rozwoju tzw. „małej motoryki”, czyli możliwości i umiejętności manualnych
• kształtowanie percepcji wzrokowej
• pobudzanie wszechstronnego rozwoju ucznia
• rozwój samoakceptacji
• umiejętność kreatywnego myślenia
• zwrócenie uwagi na staranność i estetykę wykonywanych prac
• dbałość o przybory i miejsce pracy
• uaktywnienie i otwarcie się ucznia mającego problemy z nawiązywaniem kontaktów
• przygotowanie do uczestnictwa i odbioru kultury regionu i prac innych twórców

 

Pożądane efekty będą wynikiem realizacji założonych celów. Efekty, podobnie jak wnioski z własnej pracy będzie mógł nauczyciel prowadzący zajęcia osiągnąć poprzez wspólne i aktywne tworzenie razem z uczniem.

EWALUACJA:

            Zadaniem ewaluacji będzie sprawdzenie przydatności zajęć przez uzyskanie informacji czy założenia i cele programu zostały osiągnięte. Forma uzyskania informacji nastąpi poprzez obserwację i wnioski z niej wyniesione, rozmowy z dziećmi, wystawę prac uczniów połączoną z kiermaszem tychże prac i udziałem w nim dzieci i rodziców.

W celu zebrania danych będą brane pod uwagę ankiety, wywiad, dyskusja, wytwory prac uczniów.

WARUNKI REALIZACJI:

            Innowacja realizowana w ramach zajęć pozalekcyjnych, poszerza program wychowawczy szkoły (wsparcie finansowe szkoły i rady rodziców).

METODY:

-praca różnorodnymi technikami plastycznymi

-dyskusja

-wycieczki do galerii

-arteterapia

-prezentacja wytworów własnej pracy

-praca dowolna,

-praca pod kierunkiem nauczyciela,

-pogadanka.

FORMY PRACY:

-indywidualna,

-grupowa.

MIEJSCE REALIZACJI:

-szkoła,

-w ramach wycieczek: Ośrodek Działań Artystycznych przy ulicy Dąbrowskiego, Galeria Sztuki przy ulicy Sieradzkiej, Galeria u Panien przy Kościele Akademickim pod wezwaniem Matki Bożej Śnieżnej w Piotrkowie Tryb.

TREŚCI INNOWACJI:

- prace plastyczne indywidualne i grupowe wykonywane za pomocą   różnorodnych    technik    plastycznych:

• malowanie akwarelą, temperą, farbą plakatową, farbą witrażową i ceramiczną
• rysowanie ołówkiem, pastelą suchą i tłustą
• technika fotomontażu
• witraż
• praca z masą solną i gliną
• papieroplastyka
• współdziałanie w grupie- komunikowanie się z rówieśnikami
• umiejętność radzenia sobie z konfliktami
• prezentacja i rozwój zainteresowań
• umiejętność obserwacji, dokonywania oceny i samooceny
• umiejętność niesienia pomocy
• zapoznanie z pracami innych twórców
• kształcenie szacunku dla wytworów własnej pracy i pracy innych

 

Uczestnicy arteterapii powinni umieć:

• rozpoznawać różnorodne techniki plastyczne,
• integrować się z grupą rówieśników,
• dbać o swoje przybory i miejsce pracy,
• starannie i estetycznie wykonywać swoje prace,
• uczestniczyć w odbiorze kultury regionu i prac innych twórców,
• za pomocą prac plastycznych wypowiadać swoje emocje, negatywne napięcia i agresję,
• zrozumieć istotę samodzielności i odpowiedzialności za wykonywane zadania,
• poszerzać swoje zainteresowania i umiejętności plastyczne.

 

Po zakończeniu innowacji i podsumowaniu wniosków zostaną zapoznani:

• dyrektor szkoły,
• nauczyciele.
• rodzice,
• uczniowie,
• Kuratorium Oświaty i organ prowadzący.