• Zasady oceniania z muzyki


        • PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
          SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY IV-VI

          nauczyciel muzyki: Edyta Woźniak

          I. Na ocenę z muzyki wpływa: 

          - aktywne uczestnictwo w lekcji,
          - stosunek do przedmiotu,
          - wysiłek ucznia i wyraźnie okazywana chęć zdobywania wiedzy,
          - umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce,
          - znajomość utworów muzycznych objętych programem nauczania,
          - prowadzenie zeszytu nutowego i odrabianie prac domowych
          .

           II. Ocenie podlega:

          - pamięciowe opanowanie obowiązkowych pieśni,
          - znajomość elementarnych wiadomości z teorii i historii muzyki,
          - uczestnictwo w zajęciach muzycznych pozalekcyjnych (koło muzyczne),
          - aktywność w czasie zajęć muzycznych.

          Przy ocenianiu ucznia ze śpiewu brane są pod uwagę indywidualne predyspozycje dziecka: jego możliwości słuchowo-głosowe, poczucie rytmu, dykcja oraz prawidłowa postawa podczas wykonywania utworu. Brak słuchu muzycznego czy poczucia rytmu nie dyskwalifikują dziecka w ocenie ze śpiewu.

          W przypadku niedyspozycji głosowych, takich jak np. mutacja głosu u chłopców, czy problemy zdrowotne u dzieci, uczeń jest zwolniony z obowiązku śpiewania utworu i ogranicza się jedynie do starannej recytacji lub rytmizacji tekstu.

          Dodatkowe oceny mogą otrzymać uczniowie biorący aktywny udział w uroczystościach i apelach szkolnych, imprezach pozaszkolnych, ewentualnie dzieci uczęszczające na zajęcia muzyczne w ogniskach i szkołach muzycznych (wówczas prezentują one swe umiejętności na forum klasy lub szkoły).


          KRYTERIA OCENIANIA I ZASADY WYSTAWIENIA OCENY PÓŁROCZNEJ I ROCZNEJ

          Oceny pracy dokonuje się według skali od 1 do 6. Dla poszczególnych ocen przyjęto następujące kryteria, które uczeń powinien spełnić podczas realizacji nauczania przedmiotu muzyki:

          Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który:

          - potrafi bez pomocy nauczyciela zaśpiewać poznane piosenki,
          - jest wyróżniająco aktywny na lekcjach,
          - umie grać z nut melodie na szkolnych instrumentach melodycznych
            i perkusyjnych,
          - umie tworzyć proste formy muzyczne,
          - potrafi rozpoznawać i określać style muzyczne,
          - ma wiedzę z teorii i historii muzyki, wykraczającą poza program nauczania,
          - rozpoznaje brzmienia instrumentów, rodzaje zespołów wykonawczych,
          - umie określić formę, budowę, fakturę poznanych utworów,
          - rozpoznaje utwory z poznanej literatury muzycznej (obowiązkowej
            i nadobowiązkowej),
          - rozpoznaje polskie tańce ludowe oraz folklor innych narodów,
          - osiąga sukcesy w konkursach, przeglądach, festiwalach muzycznych lub
            posiada inne porównywalne osiągnięcia.
          - aktywnie uczestniczy w szkolnych i środowiskowych uroczystościach
            i akademiach.

          Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń, który:

          - potrafi bez pomocy nauczyciela zaśpiewać poznane piosenki,
          - posługuje się zapisem nutowym w grze na flecie prostym i instrumentach
            szkolnych,
          - potrafi tworzyć proste akompaniamenty melodyczno-rytmiczne
            do poznanych piosenek,
          - rozpoznaje utwory literatury obowiązkowej,
          - opanował wiedzę z teorii i historii muzyki określoną programem nauczania,
          - rozpoznaje podstawowe instrumenty muzyczne,
          - rozpoznaje formy muzyczne,
          - rozpoznaje polskie tańce ludowe i umie powtórzyć ich charakterystyczny
            rytmy.

          Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który:

          - potrafi z pomocą nauczyciela zaśpiewać poprawnie poznane piosenki,
          - potrafi odczytać przy pomocy nut proste tematy melodyczno-rytmiczne,
          - rozpoznaje niektóre utwory z literatury obowiązkowej,
          - opanował podstawową wiedzę z teorii i historii muzyki,
          - rozpoznaje niektóre instrumenty muzyczne,
          - rozpoznaje polskie tańce ludowe.

          Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń, który:

          - potrafi z pomocą nauczyciela zaśpiewać kilka pieśni, utrzymując rytm,
          - opanował podstawowe wiadomości z teorii i historii muzyki,
          - rozpoznaje niektóre motywy muzyczne z twórczości słynnych
            kompozytorów,
          - rozpoznaje brzmienia niektórych instrumentów muzycznych,
          - rozpoznaje niektóre tańce ludowe.

          Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń, który:

          - potrafi, korzystając z pomocy nauczyciela, zaśpiewać kilka
            łatwych piosenek,
          - potrafi głosem powtórzyć kilka prostych wzorów melodycznych,
          - opanował w ograniczonym zakresie wiedzę z teorii i historii muzyki,
          - wykazuje małe zainteresowanie przedmiotem i niechętnie uczestniczy w zajęciach,
          - nie przygotowuje się do zajęć.

          Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

          - pomimo starań nauczyciela nie przejawia zainteresowania przedmiotem
            oraz żadnej aktywności na lekcjach muzyki oraz nie wykazuje chęci poprawienia
            ocen cząstkowych,
          - nie opanował żadnych wiadomości z literatury muzycznej,
          - nie potrafi, nawet z pomocą nauczyciela zaśpiewać żadnej piosenki,
          - wykazuje lekceważący stosunek do przedmiotu,
          - nie opanował minimum wiadomości określonych programem nauczania.

          Kryteria dodatkowe: 

          Uczeń może uzyskać dodatkową ocenę z muzyki, gdy spełnia wymogi dotyczące
          jego uczestnictwa i zaangażowania w lekcji.

          Dodatkową ocenę wystawia się na podstawie tego, że:

          - uczeń jest obserwowany przez nauczyciela, ocenie podlega jego aktywność
            na lekcji, za co może otrzymać (+) plus lub (-) minus,

             uzyskanie trzech plusów (+) jest jednoznaczne z oceną bardzo dobrą (5),
             uzyskanie trzech minusów (-) jest jednoznaczne z oceną niedostateczną (1),

          - uczeń uczestniczy w zajęciach koła muzycznego,

          - uczeń aktywnie uczestniczy z apelach i uroczystościach szkolnych
            i pozaszkolnych, reprezentuje szkołę na przeglądach i festiwalach.

          Ponadto:

          - uczeń może być dwa razy w semestrze nieprzygotowany,

          - uczeń może być zwolniony z pracy domowej, jeśli dzień, w którym
            odbywa się lekcja muzyki, jest pierwszym dniem jego powrotu po chorobie do szkoły,

          - ocenie podlega kultura osobista ucznia i jego postawa na lekcjach.